Tecnología educativa de la A a la Z

Libros

Diccionario Práctico de Tecnología Educativa

Por Beatriz Fainholc

Alfagrama Ediciones

Dirigido a educadores, instructores, profesores, tutores, profesionales de la educación y responsables de programas educativos formales e informales, este libro funciona como un marco de referencia conceptual que configura un léxico específico y a la vez cotidiano del campo de la tecnología educativa, tarea largamente reclamada pero no cumplida hasta este momento.

Puede considerarse como su antecedente más cercano el “Glosario de Tecnología Educativa” que la OEA publicara en 1978, pero resulta más que evidente que desde esa fecha a esta parte no sólo han surgido muchos términos nuevos, sino que los paradigmas generales y tecnológicos han ido cambiando. En busca de algún tipo de consenso disciplinar que permita elaborar un acervo conceptual y una terminología de uso común es que la Master en Ciencias Sociales (Universidad de Sao Paulo), Doctora en Educación (UNLP) y profesora universitaria (UBA y UNLP) Beatriz Fainholc presenta este Diccionario Práctico de Tecnología Educativa.

Este trabajo tiene como objetivos específicos:

1. Contribuir a la formación de estudiantes o jóvenes graduados en Ciencias de la Educación y disciplinas relacionadas que necesiten aplicar vocabulario específico en el desarrollo de programas educativos atravesados por las tecnologías de la información y la comunicación (TICs).
2. Convertirse en una herramienta práctica para el trabajo cotidiano del educador, instructor o profesional de la educación.

En palabras de la autora, “este diccionario se convierte en una ayuda para facilitar la interacción y comprensión del contenido del campo de la Tecnología Educativa a modo de marco conceptual, glosario, palabras clave, referencias, etc. para quienes se forman o desean profundizar, interactuando, en esta área del saber.”

Comenzando por “accesibilidad”, pasando por “flickr”, “mp3”, “rss” hasta “youTube”, las definiciones son abordadas desde una visión crítica, con una fuerte perspectiva socio-cultural e histórica. Además de vocablos y nomenclaturas específicamente tecnológicas, se incluyen también conceptos teóricos de los campos de la Pedagogía, la Sociología, la Psicología y la Comunicación.

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