Tecnologías para la Formación

Guía del Docente-Contenidista: Producción de Contenidos para Educación Virtual

Al iniciar el libro, el autor advierte encontrarse con dos dilemas respecto a sus objetivos, que resuelve de la siguiente manera: Fundamentar desde las teorías educativas las recomendaciones sobre diversos aspectos de la tarea de producir materiales educativos; Y -ante la imposibilidad de abarcar en profundidad todos los temas concernientes a la producción de contenidos educativos- intentar ser una guía práctica de trabajo, un conjunto de modelos operativos que ayuden a poner las manos a la obra.

Caso UNPA: integración de videoconferencia web en educación bimodal

La Universidad Nacional de la Patagonia Austral sumó la herramienta Adobe Connect 7.0 a la modalidad de educación a distancia virtual que brinda, a fin de fortalecer la interacción entre alumnos y docentes.

5 herramientas de Google útiles para docentes

Nueva sección de LR: Imprescindibles. En esta primera oportunidad, 5 herramientas del omnipresente Google que facilitan la tarea de los docentes y ayudan a enriquecer el proceso de aprendizaje.

Questionmark AMS: Assessment Management System

DIGITAL ORBIT

El Lab de LEARNING REVIEW presenta el informe del software analizado: Tecnología analizada: AMS Assessment Management System o Sistema de Administracion de Evaluaciones

Caso Fundación Germán Ruipérez

CASO DE ESTUDIO

Javier Ezpeleta y Miguel Ángel Conde González
Responsables del proyecto

 Un desarrollo aplicable a la plataforma de e-learning Moodle (código abierto), que facilita la tarea del tutor en cuanto a gestión de alumnos, calificaciones, certificados; y brinda informes mucho más detallados.

Las TIC y la crisis de la educación. Claves para su comprensión

de Jaime Yanes Guzmán
Editorial Virtual Educa

El autor toma como punto de partida la crisis en la educación de su país de origen: Chile. Pero a su vez aclara "Este no es un libro en donde se presentan con absoluta certeza y claridad las claves de la crisis de la educación chilena. Es un libro que habla de la educación y la formación de adultos y jóvenes, pero no de cualquier educación y formación, sino que de aquella que se ha ido desarrollando en el último tiempo en diversas partes del mundo y que plantea - todavía más teórica que prácticamente- toda la novedad y las promesas que nos trae el paradigma de la nueva sociedad del conocimiento y del aprendizaje.

Aulas virtuales con contenido de alto impacto

A través de la herramienta de Adobe Acrobat Connect Pro, los docentes pueden crear cursos en línea con diseños personalizados y una amplia variedad de recursos virtuales.

Mundos virtuales en el proyecto Campus Virtual Minería

La Facultad de Ingeniería del a Universidad Nacional Autónoma de México, a través de la División de Educación Continua y a Distancia (DECDFI), está incursionando en el uso de tecnologías de entornos virtuales colaborativos para la educación con la finalidad de impartir cursos y diplomados. Al mismo tiempo, intenta aprovechar estas tecnologías para crear una comunidad asociada al tema de ingeniería mediante el Campus Virtual Minería (CVM).