¿Qué lleva a una organización a ser innovadora?, ¿Cuál es la frontera entre invención e innovación?, ¿qué aspectos han de tenerse en cuenta para superar esta frontera con éxito?… Y lo más importante ¿existe una estrategia que nos lleve a alinear procesos y personas hacia la innovación? Este artículo planteado como una concatenación de reflexiones, basadas en experiencias prácticas obtenidas de un proyecto real con Pymes, trata de dar respuesta a alguna de estas cuestiones, aportando así mismo claves a tener en cuenta para desarrollar una organización innovadora.

Imagine que su empresa ha decidido dar inicio a un programa para implementar el aprendizaje electrónico como complemento a su programa de capacitación en el aula, y usted ha sido asignado para diseñar algunos de los cursos nuevos. Este artículo contiene preguntas y consejos que puede considerar al diseñar cursos de aprendizaje electrónico. No todos estos puntos se pueden aplicar en cualquier situación; deben apegarse a los objetivos, los estudiantes y el contenido. Infortunadamente, como creador del programa, usted no siempre es la persona más indicada para decidir si los puntos pueden aplicarse o no. La mejor forma de evaluarlo es revisar el contenido del curso junto con algunos estudiantes. A esto se le llama evaluación formativa.

Introducción: El éxito de una iniciativa de aprendizaje electrónico depende tanto de la gente y de la cultura de la organización como de la tecnología empleada. Este artículo discute e ilustra varios factores culturales corporativos que afectan el éxito de una implementación de aprendizaje electrónico.