La formación en Brasil, un país emergente

Artículos y Entrevistas

Juan José Rojo

Gerente Formación Digital Brasil

En esta columna su autor nos cuenta cuál es la situación actual de Brasil, y cómo se sitúan respecto a los procesos de formación y adopción de nuevas tecnologías.

Hablar de Brasil hoy, es hablar de prosperidad, de dinamismo, de potencialidad, de oportunidad, en definitiva, de un sin fin de adjetivos que desembocan en el término económico acuñado como país emergente.

Ser un emergente implica, teóricamente, cumplir con ciertas exigencias: gran población, gran tamaño, recursos naturales, ritmo de crecimiento, peso en la economía mundial, peso en el comercio mundial, etc.

Ante un hipotético contexto con las citadas variables como denominadores comunes, se traza un escenario de reclamo que, contagia de euforia a inversionistas de todo el mundo. Este estado anímico exacerbado se puede palpar a pie de calle, donde los brasileños son ya sabedores del gran desembarco de extranjeros que han llegado para implantar infinidad de filiales en su país.

Así, un proceso de implantación en Brasil en la práctica, supone una inversión no sólo económica sino temporal sensiblemente mayor que a la necesaria en otros mercados. El celo de ciertas instituciones que sostienen una férrea burocracia, conlleva un coste de oportunidad que debería ser valorado y registrado en los asientos contables de cualquier organización. La búsqueda de este proteccionismo, a veces extremo, consigue aumentar exponencialmente el esfuerzo necesario para regularizar una inversión extranjera en el país que complica el proceso y ralentiza el proyecto.

"En el caso de la capacitación, Brasil presenta, también como el resto de los países BRIC, importantes parcelas que cubrir."

En el caso de la capacitación, Brasil presenta, también como el resto de los países BRIC, importantes parcelas que cubrir. Un país no puede desarrollarse económicamente sin que los recursos humanos que van administrarlos no estén preparados. Es una obligación imperante por parte de instituciones, empresas y centros de capacitación, garantizar una cualificación profesional que sostenga un crecimiento prolongado. Deben imitar así las llamadas economías basadas en el conocimiento, que describen las tendencias en economías avanzadas en el sentido de la mayor dependencia del conocimiento, información y los altos niveles de especialización.

La proyección actual de cualquier disciplina está abocada al uso de las tecnologías de la información que han logrado y lograrán, una expansión y difusión del conocimiento que se transmite y se comparte como nunca antes había ocurrido. El uso por tanto de metodologías como la e-learning, se hace aún más pertinente para la consecución de este objetivo.

En Brasil se conjuga una correlación de variables económicas y geográficas que justifican la implantación paulatina de este tipo de sistema. La mano de obra cualificada será requerida de forma exponencial en dicho mercado emergente que necesitará una base de conocimiento sólido que permita implementar los cimientos en un proyecto de largo plazo. Del mismo modo, la distribución de esa población en el país hace costosa la formación presencial en valores tanto económicos como temporales. La densidad de la población en las grandes urbes brasileñas y la dispersión en el resto del enorme territorio brasileño, provoca un ratio espacio tiempo insostenible que el ámbito privado ya ha descubierto.

En el público el diseño de estrategias que faciliten el acceso a la formación, debe tener presente las dificultades intrínsecas de una economía y de un país e ir a su vez en consonancia con la realidad cultural del mismo. Afortunadamente Brasil ya está en esa dinámica y parece que asume como necesaria la implementación de políticas estructurales y educacionales que fomenten el uso de las herramientas más actuales para el logro de tales objetivos, y conseguir de esta forma la consolidación del e-learning como metodología alternativa de capacitación.

Comentarios (1)

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escrito por Teodoro , octubre 30, 2011

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Teodoro Usateguieta
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