Experto Universitario en eLearning. Tecnologías y Métodos de Formación en Red.

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DIGITAL ORBIT

 

Por el Lic. Juan Acevedo Miño  

El Lab de LEARNING REVIEW presenta el informe del contenido analizado: Trayecto formativo "Experto Universitario en eLearning. Tecnologías y Métodos de Formación en Red".

Ficha Técnica:

Nombre: Experto Universitario en eLearning. Tecnologías y Métodos de Formación en Red       
Desarrollador: Universidad de Salamanca
Representante Comercial: Clay Formación Internacional
Certificación: Universidad de Salamanca
Acreditación: 30 ECTS (European Credit Transfer System). 750 horas lectivas.
Modalidad: Online
Director: Francisco J. García Peñalvo
Coordinadores: Antonio Seoane Pardo y Francisco Lamamie de Clairac Palarea.
Plataforma: ClayNet
Duración: 40 semanas.

Principales Características:

Objetivos Generales del Experto: 

• Desarrollar habilidades, técnicas, estrategias y potencialidades para el desarrollo y la gestión integral de proyectos de eLearning.
• Conocer suficientemente los principales elementos tecnológicos que intervienen en los procesos de eLearning.
• Iniciarse en las habilidades psicológicas, comunicativas y metodológicas aplicables al aprendizaje en red.
• Adquirir conocimiento de los elementos de gestión de la calidad aplicables a las experiencias de formación online.
• Capacitar para la efectiva inserción y colaboración en la gestión de empresas e instituciones con fuerte presencia de formación en red.
• Combinar una sólida formación teórica en todos los aspectos relacionados con el eLearning con un aprendizaje práctico y activo.

Contenidos: El tramo formativo se divide en 6 Unidades, las cuales a su vez contienen diferentes temas. Cada Unidad cuenta con un equipo de profesores con amplia expertise en la temática que se aborda.  Se publica cada Unidad cronológicamente (contenidos teóricos y actividades prácticas).

1. Entorno de trabajo y generalidades sobre la formación on-line.
2. Informática básica y entornos de aprendizaje en red.
3. Didáctica, metodología, comunicación y evaluación en eLearning.
4. Procesos de estandarización y objetos de aprendizaje on-line.
5. El eLearning corporativo: implantación en contextos diversos.
6. El eLearning al detalle.

Metodología general: Activa y participativa.  Se inclina por la creación de comunidades de aprendizaje que poseen un monitoreo constante por parte de los profesores. 

El tipo de aprendizaje a lograr es un aprendizaje colaborativo, social y orientado a la adquisición de competencias y destrezas claramente especificadas antes del inicio del curso.

Estrategias metodológicas de formación:

• Publicación de contenidos específicos de cada unidad según cronograma de estudios.

• Tipo de materiales:

• Texto con contenido teórico del módulo; formato: PDF.
• Recursos bibliográficos de profundización.
• Objetos de aprendizaje.

• Actividades prácticas (de laboratorio) para cada módulo. Desarrollo online.

• Trabajos en grupo.
• Análisis de casos.
• Foros de discusión.
• Informes de actividades.
• Diseño de proyectos experimentales.        

Los alumnos cuentan con teoría y práctica en cada unidad, teniendo la posibilidad de interactuar con otros participantes y con los profesores en todo momento, lo que permite un aprendizaje colaborativo y basado en actividades constantes.

Tipos de evaluación:

• Continua.
• Basada en el seguimiento permanente de cada estudiante.
• Basada en el seguimiento constante de cada grupo.
• Dichos seguimientos y evaluaciones son realizada por el grupo de tutores de cada módulo/unidad.
• Evaluación de:

• Participación en foros de discusión por unidad.
• Actividades prácticas individuales
• Actividades prácticas en grupo
• Instancia de verificación de contenidos por módulo.

Funcionalidades básicas:

Herramientas de Comunicación y Colaboración:

• Foros grupales: alumnos y profesores.
• Foros para profesores.
• Encuestas.

Otras herramientas:

• Cartelera de novedades.
• Calendario de actividades.
• Anuncios de eventos próximos.
• Actividades recientes. 

Conclusión: 

La expertise del equipo docente sumado al adecuado diseño didáctico del curso, hacen de este "Experto Universitario en eLearning" un trayecto formativo que permite un aprendizaje integral, tanto teórico como práctico.

Learning Review Lab agradece a la Universidad de Salamanca y a Clay Formación Internacional por permitirnos evaluar este trayecto formativo.

Si desea contactarse con la Universidad de Salamanca y a Clay Formación Internacional haga clic aquí.

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