Catedrático en la Universidad Autónoma de Barcelona
Edición 24 LR LATAM
Conversamos con el Director del Master en Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación del Instituto Universitario de Posgrado (IUP) acerca de este tramo formativo vía e-learning.
Learning
Review: ¿Cuáles son las principales razones por las cuales se ha creado este Master?
Joaquín Gairin: La Sociedad del Conocimiento, como estadio avanzado de la Sociedad de la Información, demanda
nuevas formas de organización, nuevas estrategias de formación que permitan un
desarrollo eficaz y continuo de su capital intelectual, a la vez que una mayor
relación con la mejora y desarrollo de las organizaciones. Al respecto, las nuevas
propuestas que se hacen es un espacio que conviene conocer, explorar y aprovechar.
Un
elemento clave de esta realidad es, claramente y entre otros aspectos, el
desarrollo exponencial de unas Tecnologías de la Información y de la
Comunicación (TIC), que conllevan la aparición de nuevos espacios virtuales
para las relaciones sociales, así como para los procesos de
enseñanza-aprendizaje, creación y gestión del conocimiento existente.
El Master
en NNTT aplicadas a la Educación trata, en este contexto, de apoyar la
formación de profesionales que quieran utilizar y profundizar en las utilidades
de las nuevas tecnologías, fundamentalmente multimedia, informática e Internet,
para su integración en el aula y en la gestión de los centros e instituciones
de formación.
“Las razones de éxito de esta propuesta formativa, a pesar de la competencia existente en la formación en y para las TIC, se relaciona con su triple característica de informativa, formativa y de orientación social”, afirma Gairín.
Podemos así hablar de un programa relevante y significativo. Las razones de
éxito de esta propuesta formativa, a pesar de la competencia existente en la
formación en y para las TIC, se relaciona con su triple característica de
informativa, formativa y de orientación social.
Por una parte, el Master se considera un procedimiento para acceder a una
información de "primera línea", actualizada, valiosa y contrastada, en un
contexto donde la actualización es una necesidad y la síntesis una virtud; por
otra parte, proporciona filosofía, herramientas y aplicaciones centradas en su
utilización curricular, aportando un desarrollo novedoso para los educadores y
las instituciones que promueven la introducción de las TIC en la formación.
LR: La
próxima convocatoria es en agosto 2008, ¿cuáles son las razones por las que un
profesional de la educación debería realizar este Master? ¿Qué valor agregado
les otorga?
JG: Entendemos que lo debe
de realizar si se considera, personalmente o por parte de la institución en la
que trabaja, pertinente mejorar su conocimiento de las Tecnologías de la
Información y Comunicación, y avanzar en la utilización curricular de las
mismas. Entendemos que en la sociedad del conocimiento, la utilización de las
TIC es transversal a los contenidos curriculares, si queremos estudiantes y
profesionales adaptados a la realidad actual.
Para leer este artículo completo
Consideramos,
además, que la realización del Master abre vías para la promoción profesional e
incluso para nuevas vías de trabajo. De hecho, no es una novedad el que muchos
de los antiguos estudiantes que realizaron el Master, según dicen, cambiaron de
actividad profesional o mejoraron en la que tenían y perdieron el miedo a los
nuevos planteamientos tecnológicos.
Tags: Master en Nuevas Tecnologías Educación IUP e-learning
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