Educación Superior y Continua - Artículos y Entrevistas

Valor agregado para los profesionales de la educación

Learning Review: ¿Cuáles son las principales razones por las cuales se ha creado este Master?

Joaquín Gairin: La Sociedad del Conocimiento, como estadio avanzado de la Sociedad de la Información, demanda nuevas formas de organización, nuevas estrategias de formación que permitan un desarrollo eficaz y continuo de su capital intelectual, a la vez que una mayor relación con la mejora y desarrollo de las organizaciones. Al respecto, las nuevas propuestas que se hacen es un espacio que conviene conocer, explorar y aprovechar.

Un elemento clave de esta realidad es, claramente y entre otros aspectos, el desarrollo exponencial de unas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), que conllevan la aparición de nuevos espacios virtuales para las relaciones sociales, así como para los procesos de enseñanza-aprendizaje, creación y gestión del conocimiento existente.

El Master en NNTT aplicadas a la Educación trata, en este contexto, de apoyar la formación de profesionales que quieran utilizar y profundizar en las utilidades de las nuevas tecnologías, fundamentalmente multimedia, informática e Internet, para su integración en el aula y en la gestión de los centros e instituciones de formación.

“Las razones de éxito de esta propuesta formativa, a pesar de la competencia existente en la formación en y para las TIC, se relaciona con su triple característica de informativa, formativa y de orientación social”, afirma Gairín. 

Podemos así hablar de un programa relevante y significativo. Las razones de éxito de esta propuesta formativa, a pesar de la competencia existente en la formación en y para las TIC, se relaciona con su triple característica de informativa, formativa y de orientación social.

Por una parte, el Master se considera un procedimiento para acceder a una información de "primera línea", actualizada, valiosa y contrastada, en un contexto donde la actualización es una necesidad y la síntesis una virtud; por otra parte, proporciona filosofía, herramientas y aplicaciones centradas en su utilización curricular, aportando un desarrollo novedoso para los educadores y las instituciones que promueven la introducción de las TIC en la formación.

LR: La próxima convocatoria es en agosto 2008, ¿cuáles son las razones por las que un profesional de la educación debería realizar este Master? ¿Qué valor agregado les otorga?

JG: Entendemos que lo debe de realizar si se considera, personalmente o por parte de la institución en la que trabaja, pertinente mejorar su conocimiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación, y avanzar en la utilización curricular de las mismas. Entendemos que en la sociedad del conocimiento, la utilización de las TIC es transversal a los contenidos curriculares, si queremos estudiantes y profesionales adaptados a la realidad actual.

Consideramos, además, que la realización del Master abre vías para la promoción profesional e incluso para nuevas vías de trabajo. De hecho, no es una novedad el que muchos de los antiguos estudiantes que realizaron el Master, según dicen, cambiaron de actividad profesional o mejoraron en la que tenían y perdieron el miedo a los nuevos planteamientos tecnológicos. 

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