e-Learning - Libros

Una guía para aprender de los errores ajenos

Libros

Michael Allen's 2009 e-Learning Annual

Compilación de Michael Allen. Editorial Pfeiffer, una división de Wiley Publishing.

Michael Allen, pionero en el campo de las tecnologías de aprendizaje multimedia, reúne en esta edición 2009 de su guía anual las visiones de trece prestigiosos profesionales de las áreas de e-Learning, consultoría, liderazgo, entrenamiento y management.

Sin temerle a las controversias, el libro incluye trabajos de autores que cuentan con años de experiencia de primera mano en los temas referidos, muchos de ellos portadores de puntos de vista contrapuestos. La riqueza del libro se encuentra justamente allí, en la particular combinación de artículos que presentan las fallas o errores en los procesos de aprendizaje basados en tecnología, y artículos que ofrecen modelos de éxito; escritos que se preguntan por el valor real del e-Learning, y otros por el valor de quienes están llevando a cabo los desarrollos.

Desde el prólogo, Michael Allen deja en claro que en la historia del e-Learning muchos acercamientos han resultado exitosos, pero muchos más han fracasado. Todos los artículos de este libro coinciden en que es necesaria una transformación, pero las soluciones propuestas pueden diferir mucho. Larry Israelite y Ed Cohen analizan, desde distintas ópticas, las limitaciones de Internet y las tecnologías de la comunicación en tanto elementos que pueden llegar a saturar y entorpecer la capacidad de aprendizaje. Ruth Clark y Marc Prensky plantean posiciones opuestas en relación a la pertinencia de un tipo de técnicas de enseñanza especiales para la llamada “generación Y” (también conocidos como los nativos digitales), que involucran lecciones a ritmo acelerado, basadas en la exploración y en ambientes altamente visuales. Margaret Driscoll y Dennis Brown evalúan la figura del diseñador instruccional y su actual estado de marginación debido a la creciente competencia, pero plantean respuestas diferentes para la revalorización de su rol.

Realizado un recorrido por los ensayos, el lector puede recoger valiosa información relacionada con la innovación en e-Learning, las tendencias emergentes, las mejores prácticas hasta el momento, los tópicos estratégicos y el desarrollo de una visión global, además de acceder a una variedad de consejos y técnicas útiles que abarcan todo el espectro del aprendizaje basado en la tecnología.

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