| Fundación Telefónica organiza junto con el Gobierno de Aragón una Jornada dedicada al aula digital
Zaragoza, 16 de
julio de 2008.
El programa EducaRed de Fundación Telefónica va a desarrollar una serie de
actividades formativas y divulgativas basadas en la aplicación de... + Lea Más | Experto en Diseño Didáctico Instruccional incorpora nuevas tendencias en e-learning 2.0 y 3D
La
irrupción de las nuevas tecnologías de la denominada web 2.0, que permiten la
co-creación y co-participación en la red, amplían las opciones y... + Lea Más | Destacados | ||
Plataforma sincrónica Formador Digital |
|
Por Verónica Inoue
El Lab de LEARNING REVIEW presenta el informe del software analizado: Tecnología analizada: Plataforma sincrónica Formador Digital. Ficha Técnica:Nombre: DimDim. Año de lanzamiento: versión beta 2007. Desarrollador: DimDim Inc. Representante Comercial Argentina: Formador Digital. Características principales La plataforma sincrónica Formador Digital permite realizar interacción en línea combinando una amplia variedad de herramientas de comunicación, además de posibilitar compartir imágenes, paginas web, presentaciones, chat de texto y voz, con tus clientes, socios, colegas, de todas partes del mundo, en tiempo real. Este es un programa basado en el uso de un navegador, no debiendo descargar ningún software para asistir a la reunión; sólo se requiere de una aplicación para el presentador. Se puede iniciar una reunión en cualquier momento, o bien planear una reunión. Funcionalidades
Funcionalidades del anfitrión
Usos y aplicacionesLa plataforma sincrónica Formador Digital permite:
Razones para utilizar la herramienta
ConclusiónEsta plataforma sincrónica facilita las reuniones, trabajos colaborativos, formación y entrenamiento, de manera altamente flexible. La característica de no necesitar descargar ningún software la hace distintiva y muy práctica para cualquier tipo de organización.Learning Review Lab agradece Formador Digital por permitirnos evaluar este software. Si desea contactarse con ellos haga clic AQUÍ . Trackback(0)
Comentarios (0)
![]() Escribir comentario
|
| < Anterior | Siguiente > |
|---|