LCMS Distance Educational Network

DIGITAL ORBIT 

LCMS Distance Educational Network El Lab de LEARNING REVIEW presenta el informe del software analizado: Tecnología analizada: LCMS - Learning Content Management System y Herramientas de Colaboración

• Nombre: Distance Educational Network
• Versión: 6.0
• Desarrollador: Instituto Argentino de Técnicas Empresariales S.A. (IATE) (empresa argentina) y Distance Educational Network LLC (DEN) (EE.UU.)
• Representante Comercial: Distance Educational Network  (sedes en seis países y representantes en cuatro países).

Principales Características:

• Permite aplicar en cada curso procesos de aprendizaje variables por usuario. Herramientas de autoría y colaboración incorporadas.
• Gerencia y administra ocho jerarquías de usuarios.
• Cumple las normas IMS SS y ADL SCORM 2004.
• Plataforma Linux. Servidor seguro SSL128 bits.
• El usuario puede utilizar cualquier sistema operativo y una variedad de navegadores.
• Se destaca el chat de audio y video, como también el compartir aplicaciones y trabajar en la pizarra electrónica.

Distance Educational Network - Administración

• Gestión Administrativa: permite crear y configurar cursos y ámbitos de trabajo colaborativo, dar de alta y de baja a los participantes en forma individual o en grupos, suspender el acceso, asignar grupos de trabajo y otras condiciones a cada alumno en cada curso, controlar la situación de cada alumno según su trayecto de aprendizaje, etc.

Distance Educational Network - Estudiantes

• Los estudiantes acceden a los contenidos, las herramientas de comunicación y herramientas de colaboración desde un mismo entorno, en ambientes protegidos.
• Organizador de actividades: agenda de cada curso, con recordatorio automático de las actividades programadas.
• Páginas personales: cada participante puede darse a conocer mediante una página personal, cargada por sí mismo.
• Contactos: listado de correo general por curso y de cada grupo dentro del curso.

Funcionalidades:

Proceso de aprendizaje

• Permite organizar procesos con características variadas, de carácter secuencial, elección libre o combinados, con fechas de habilitación automática y la posibilidad de definir trayectos variables condicionados a las características del usuario (grupo de interés, sector de la empresa, nivel jerárquico, conocimientos previos, etc.) y a su comportamiento en el curso.

Contenidos

• Distribuye contenidos de cualquier tipo, ya sea para usar en línea, en los equipos de los alumnos o coordinados entre ambos.

Actividades

• Puede presentar actividades de muy diversos tipos: casos de estudio para análisis individual o grupal; simuladores gráficos y basados en modelos matemáticos; investigaciones; desarrollo de proyectos, cuestionarios con respuestas predefinidas o a cargo de los docentes.

Encuestas

• Da la posibilidad de integrar encuestas en cada curso, tanto en forma general como en cada módulo o unidad temática.

Evaluaciones

• Cuenta con un sistema de evaluaciones de corrección automática con una gran variedad de opciones de presentación, así como de respuestas abiertas. También permite la evaluación oral en comunicación audiovisual, individual o en grupo (chat de video), y la basada en trabajos desarrollados por los alumnos individual o grupalmente.

Glosario

• Permite describir los términos específicos empleados en un curso, y acceder a ellos desde los contenidos. Dispone de una herramienta de búsqueda incorporada.

Herramientas de Autor:

• Para no condicionar a los docentes, admite la producción de contenidos con cualquier herramienta. Tiene incorporado un editor de HTML y uno de texto.

Herramientas de Comunicación

• Comunicación sincrónica (en tiempo real): chat de texto, chat vocal con participación de múltiples usuarios, chat de video con observación simultánea de múltiples usuarios, mensajero instantáneo, pizarra compartida, videoconferencia -operan en forma transparente a los firewalls-.
• Comunicación asincrónica (en diferido): correo electrónico (Web Mail y pop3), foros de diseño especial, pizarra compartida.
• Trabajo colaborativo: sistema de documentos compartidos, aplicaciones compartidas, recursos de información y organización.

Reportes

• Permite a los docentes observar el estado de situación de todos los alumnos en un curso o en un grupo: avance, calificaciones, participación, cumplimiento de consignas, presencia en actividades sincrónicas, etc. Toma en cuenta las variantes de trayectos de aprendizaje.

Multi idiomas

• Opera automáticamente en varios idiomas (el usuario ve la plataforma en su idioma). Los más usuales son el castellano, el inglés y el portugués.

Conclusión:

Las funcionalidades de colaboración como: pizarra electrónica, compartir aplicaciones, chat de audio y video, conferencias en vivo,  hacen de esta plataforma una herramienta ideal, no solo para capacitación sino también como plataforma de teletrabajo.

Imágenes:

Learning Review Lab agradece a Distance Educational Network por permitirnos evaluar su software.

Si desea contactarse con Distance Educational Network haga clic AQUÍ  

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