Protagonistas del mes Nancy Piriz y Susana Trabaldo

Nancy Piriz Directora de Net Learning

Susana Trabaldo Directora de Net Learning

Learning Review: En los últimos años ha habido una tendencia a definir formalmente el proceso de aprendizaje a distancia, pero ¿qué se está haciendo por definir el contexto donde se realiza, es decir, el entorno virtual de aprendizaje?

NP y ST: La definición de entorno virtual de aprendizaje ha ido variando mucho; se creía que entorno virtual de aprendizaje era sinónimo de plataforma tecnológica. En este momento sabemos que un entorno virtual de aprendizaje se refiere a toda la propuesta formativa y puede abarcar una multiplicidad de tecnologías que pueden estar soportadas desde una plataforma, a diversos sistemas  web 2.0 y web 3.0, es decir que en este momento hablamos de entornos colaborativos de aprendizaje, de mundos virtuales basados en inteligencia artificial, etc. y además debemos decir que esto recién empieza.

LR: La formación debe flexibilizarse para acomodarse a necesidades crecientemente diversificadas y temporalmente críticas, ¿creen ustedes que los latinoamericanos se están adaptando a tiempo a las nuevas tecnologías en cuanto a aprendizaje-enseñanza?

NP y ST: Latinoamérica está explotando el e-Learning y hay muchas necesidades que la formación virtual puede atender. Es un mercado que está creciendo rápidamente y que necesita ser atendido. El tema tecnológico en América Latina se ha mejorado, y la mayoría de los países ya tienen banda ancha y eso les permite no solo una conexión con el resto del mundo, sino la flexibilidad de aprender a distancia.  Nosotras estuvimos recorriendo América Latina este año: Brasil, México y Perú, también formamos tutores para Puerto Rico, Panamá, República Dominicana, Venezuela, etc. Para ellos comenzar tarde no deja de ser una ventaja porque pueden aprender de los errores que cometimos los que iniciamos esto hace un tiempo, y de esta manera hacer un e-Learning más evolucionado.

LR: ¿Cuáles son los criterios para seleccionar un entorno virtual de enseñanza/aprendizaje?

NP y ST: Uno de los criterios sería la posibilidad de ofrecer herramientas de comunicación y herramientas de colaboración 2.0, otra de las posibilidades es el tipo de contenidos que puede admitir. En este momento los entornos trabajan con estándares SCORM, y eso es muy importante para tener en cuenta. Que tengan repositorios donde puedan colocarse múltiples medios y objetos de aprendizaje que a la vez puedan seleccionarse y armar trayectos diferentes, propuestos a medida del destinatario. Por otra parte, independientemente de todos los requisitos que debe tener un entorno y que son variables y cada vez más flexibles, lo que creemos es que no debe faltar nunca en la implementación de un proyecto una planificación completa, escalable. No se debe avanzar sin la organización previa para ir eligiendo los modelos que pueden ser muy diversos según el contexto y los destinatarios.

LR: Uno de los mayores retos de los entornos virtuales colaborativos es dotarlo de características como adaptabilidad y extensibilidad para poder lidiar con la evolución del sistema. ¿Cuáles son las técnicas pedagógicas que Net Learning usa para lograr este objetivo?

NP y ST: Un sistema de e-Learning debe ser flexible, escalable y ágil. Nosotros nos dedicamos a formar equipos de e-Learning en gerenciamiento de proyectos, formamos tutores, evaluadores y diseñadores didácticos, en cada caso  proponemos una inmersión en un entorno real que tenga las características que nosotros creemos son las de un e-Learning efectivo.

LR: Actualmente hay muy poca capacitación formal acerca de diseño instruccional para e-Learning, ¿cuál es el diferencial que tiene el curso que brindan ustedes junto a la UTN-FRBA?

NP y ST: Dicho curso está enfocado a capacitadores, y plantea un acercamiento a la elección de diversos modelos de diseño según el diagnóstico previo y las características del proyecto. Les enseñamos a realizar  un relevamiento de todas las necesidades y características de la organización, de los objetivos de aprendizaje, de los recursos con los que la organización cuenta, y en base a toda esa información a tomar decisiones fundamentadas y hacer recomendaciones formativas. El material de un curso debe ser el resultado del acercamiento didáctico y estratégico a las necesidades de una organización.

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Comentarios (7)

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escrito por Maria Elena Morales de Vecchio, 20 de noviembre de 2007

Las felicito por tan atinado artículo,la verdad es que en las instituciones como la nuestra donde se está implementando la modalidad de estudios a distnacia, no cuentan con una verdadera plataforma que pueda atender la demanda que necesitan los estudios con esa modalidad. Sin embargo, reconozco que estamos dando pasos a pesar de los grandes desafíos en materia tecnológica en nuestro hermoso país Panamá y por supuesto nuestra Universidad Estatal.
Marielena

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escrito por Estela Ahamendaburu, 20 de noviembre de 2007

Me gustó mucho la nota. El año pasado cursé la capacitación de tutores para entornos virtuales, y fue excelente. Pude comprobar que se puede dar el aprendizaje colaborativo en un entorno virtual, desmitificando el concepto de frialdad asociado a este medio; aun hoy me escribo con alguna colega de ese curso. Aprendí las condiciones para el buen desempeño de un tutor en un entorno virtual, y descubrí un área dentro de la educación, que me da mucho gusto. Aprovecho esta oportunidad para expresarlo, porque no recuerdo si lo hice oportunamente.
Cálidos saludos.
Estela Ahamendaburu

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escrito por Hugo Barriga, 21 de noviembre de 2007

Estimados.
Me parece que en este artículo se plantean cosas relevantes para el mundo del e-Learning; es importante mencionar que sin duda se ve afectado por el vertiginoso mundo de la Web 2.0, donde aparecen nuevas herramientas de trabajo colaborativo, como los Blog, FaceBook, Wikis, etc. Las que aparecen más rápido de lo que nuestro mundo académico es capaz de sobrellevar y por consiguiente dificulta la confianza de los docentes con las tecnologías.
Tuve la suerte de conocer mediante un curso e-Learning en la UTN-FRBA a Nancy Piriz y Susana Trabaldo; donde pude entender que contar con un modelo (una forma de trabajo), es más importante que las herramientas tecnológicas a utilizar; ya que si el modelo pedagógico es robusto, puede sustentar su adaptación a cualquier tecnología, pero como instituciones de educación superior no debemos olvidar al docente, de manera que este individuo en nuestro modelo se sienta cómodo y no sucumba ante la complejidad de algunas TIC.

Un abrazo desde Santiago de Chile.

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escrito por Nancy Piriz, 23 de noviembre de 2007

Gracias María Elena, Estela y Hugo por vuestras palabras, me alegra tanto reencontrarnos aquí, con alguno de Uds. Como bien dice Hugo, la metodología es tanto o más importante que la tecnología, aunque esta nos ayude y facilite el trabajo.

En latinoamérica hay mucho por hacer todavía para alcanzar el tren de la tecnología, pero no hay que dejarse llevar por esta vorágine, sino elegir aquello que nos conviene en función de nuestro modelo educativo.

Un abrazo grande a todos, Nancy

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escrito por Maria Silvia Feinmann, 24 de noviembre de 2007

Me siento totalmente identificada con los conceptos aquí expuestos.Como alumna de la Diplomatura para el diseño,gestión y evaluación de proyectos de e-learning y formación virtual puedo asegurar el nivel de excelencia en la formación impartida en dicho curso que Net -learning dicta a traves del campus de la Universidad de San Martin. La labor realizada por Nancy Piriz , Susana Trabaldo y su equipo de colaboradores alcanza un nivel pedagógico inimaginable para un curso de capitación a distancia. Vivimos el aprendizaje , lo incorporamos y además nos apasionamos con el potencial de las herramientas estudiadas al mismo tiempo que aprendemos la rigurosidad de los estándares y normas de calidad.
Como docente estoy convencida del nuevo paradigma de la educacion que ha surgido con el e-learning como asi tambien de la excelencia del trabajo que esta realizando Net-Learning en este nuevo camino que nos toca recorrer.

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escrito por Carmen C. Rovira, 01 de diciembre de 2007

Felicidades a Nancy Piriz y Susana Trabaldo por la labor realizada al igual que al equipo de Net-Learnig por la labor realizada en Latinoamérica, al igual que muchos docentes que nos beneficiamos de sus conocimientos en el aprendizaje de este nuevo paradigma que nos permitirá incorporarnos a las nuevas corrientes y cambios que se dan en otros países cuyo modelo es importante para nosotros. Es por este motivo que las exhorto a continuar en su éxitosa labor.

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escrito por GCH, 20 de diciembre de 2007

Hola a todos..
No hace mucho tiempo los descubrí y los leo permanentemente. trabajo en el área de Capacitación y coincido que el gran desafío es instrumentar de manera correcta procesos de aprendizaje, tecnología y nuevas maneras de comunicarnos.
Además de felicitarlas por el artículo me interesaría tener más información acerca de los cursos sobre capacitación de tutores para entornos virtuales, comentado por Estela anteriormente
Desde ya muchas gracias.
Juan Pablo de Argentina