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A lo largo de este año, les hemos acercado toda la información sobre la convergencia de la gestión del conocimiento, el capital intelectual y la tecnología, a través de reportajes especiales a personalidades internacionales, regionales y nacionales, artículos de investigación, informes especiales, enfoques, reseñas de libros; además de haber participado en congresos nacionales e internacionales, contándoles desde adentro todo lo que sucedió allí.
Estos siete números, desde que nacimos en julio pasado, afianzaron
nuestro vínculo y nuestra pasión por el conocimiento. Por eso, si bien
creo importante contarles que estamos orgullosos de lo que logramos
hasta ahora y de cómo lo hicimos; también lo es decirles que seguimos
mirando hacia adelante en todo momento, creciendo y expandiéndonos a
pasos quizá más cortos de lo deseado, pero mucho más firmes de lo
imaginado.
LEARNING REVIEW está viajando en estos días a cubrir Virtual Educa México 2005 desde el corazón mismo del Congreso. En agosto estaremos presentes en la Conferencia Internacional de la Educación a Distancia organizada por la Vicepresidencia ICDE para América Latina y el Caribe, que se desarrollará en Puerto Rico.
Como si esto fuera poco, a través del acuerdo con AEFOL (Asociación de e-Learning y Formación OnLine), estamos fortaleciendo nuestro ingreso en el mercado español y ensanchando el puente que une la realidad latinoamericana y la europea.
Somos muy jóvenes todavía; con un inmenso mar por navegar, con olas apabullantes que nos desafían día a día; pero no por ser hoy un pequeño velero dejaremos de enfrentarnos a las tormentas más bravas, como lo hemos venido haciendo. No podemos decir que llegaremos sanos y salvos a destino, porque no hay tierra donde llegar, si hablamos de conocimiento. En cambio, sí sabemos que queremos seguir navegando con ustedes; que pretendemos sumar nuevos tripulantes; que ansiamos descubrir juntos más retos; y que esperamos encontrar muchas nuevas rutas.
Los invitamos a continuar en este emocionante viaje hacia el conocimiento...
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