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content  Dice la teoría: 'el péndulo simple o matemático es un sistema idealizado constituido por una partícula de masa, m, que está suspendida de un punto fijo, O, mediante un hilo inextensible y sin peso. Naturalmente, es imposible la realización práctica de un péndulo simple pero si es accesible a la teoría' (resumen de Wikipedia).   Entrevista a Dña. María del Carmen Jiménez Egea, Vicepresidenta 1ª de la Diputación de Alicante, Diputada Delegada de Economía, Hacienda y Recursos Humanos (ver www.ladipu.com)  Tuve la oportunidad de conocer a la Consejera Isabel Alonso en uno de los muchos congresos que organizó la Escuela de Administración Pública de Castilla y León (ECLAP) durante 2008. Me pareció una persona resuelta, de trato muy agradable y sumamente profesional. La Consejera estaba muy concienciada con la necesidad de modernizar la Administración, y creo que este propósito se ha reflejado claramente en la política de la Consejería que dirige, pues está constantemente impulsando reformas y nuevas iniciativas para acercar la función pública al ciudadano, para hacerla más ágil y más próxima, para hacer fácil lo complicado.  Entrevistar al jefe de uno, en cualquier ámbito de la vida, siempre provoca un cosquilleo especial (¿le parecerán inteligentes mis cuestiones?, ¿le molestará que pregunte esto o aquello?). En la presente situación, mi jefe en el proyecto Scopeo es además un buen amigo, un Vicerrector joven, muy inteligente y emprendedor. Francisco García Peñalvo (\'Fran\') es una magnífica persona y eso lo hace todo mucho más sencillo y agradable. Por eso le traigo a estas páginas: por respeto y aprecio. Por eso le dejo la palabra y me limito a formular preguntas muy cortas: porque vale la pena que yo me calle y aprendamos de él. El Dr. Íñigo Babot es Ingeniero Industrial Superior (URL, 1994), Ingeniero Químico Superior del IQS (IQS, 1991), Licenciado en Ciencias Químicas (URL, 1993), PDG por el IESE (UNAV, 1998) y Doctor en Economía y Dirección de Empresas (URL, 2006). En el mundo empresarial, sigue una trayectoria profesional en funciones de dirección general: Director General Adjunto de Ceys, S.A., Director General de DESA, S.A., Director General de Editorial geoPlaneta, S.A. - Grupo Planeta - y Director General de División de Industrias Murta, S.A. En el mundo académico, es Profesor Titular del IQS (Universitat Ramón Llull), Profesor Director del Master in Advanced eManagement de la URL, Profesor de Nuevas Tecnologías en el ICT, Profesor visitante de la Universitat Pompeu Fabra, Profesor visitante de ITESM (Monterrey, México) y la Doshisha University (Kyoto, Japón), colaborador de diferentes universidades latinoamericanas, articulista, autor de la revista y del libro eLearning, Corporate Learning de Infonomia!, coautor de otros 3 libros más sobre este tema y ponente habitual en numerosos congresos internacionales, conferencias y medios de comunicación. El Dr. Babot es también miembro del Comité Organizador del congreso Online Educa Madrid (OEM), moderador permanente del congreso Online Educa Berlín (OEB), miembro del jurado de los Premios Iberoamericanos Apel de excelencia en eLearning (Madrid) y miembro del jurado de los Premios Iberoamericanos de Iniciativa en eLearning (Buenos Aires). Realizó su Tesis Doctoral sobre eLearning corporativo. ¿Cuál es la formación técnicamente ideal para directivos y colaboradores del s.XXI? ¿Cómo impartirla y tutorizarla con apoyo eLearning? Panel de Expertos: Durante 2009, ¿qué herramienta(s) digital(es) cree que ha(n) impactado más en el sector de la formación y por qué? Lecciones de coaching aprendidas a base de observar a un coach excepcional: Toni Nadal, el tío de Rafa Nadal.  La recesióneconómica está beneficiando al eLearning,pues, según las tendencias que estamos observando en algunasuniversidades españolas, los posgrados innovadores, con una mayorimplicación del eLearning,tienen comparativamente una mejor aceptación que el resto. Por otraparte, la crisis económica ha coincidido en España con el PlanBolonia, cuyos planteamientos metodológicos se aproximan mucho a losconvencionales de la Enseñanza a Distancia (EaD) y del eLearning,lo que ha supuesto un importante empuje del eLearningen las universidades españolas. En resumen: eleLearning está siendopercibido como una oportunidad de sobresalir en un escenarioglobalizado muy competitivo, donde sólo podrán ser líderesaquellas universidades con soluciones virtuales avanzadas, adaptadasa la generación de estudiantes 2.0, que demanda cada vez mástecnología en su aprendizaje.
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