El 26 y 27 de junio en Punta del Este, Uruguay, se celebró la cuarta edición del evento que busca aportar nuevas miradas sobre la Sociedad de la Información y la incorporación de las TICs en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Con aproximadamente 200 asistentes, entre los que se cuentan profesionales de España, México, El Salvador, Colombia, Venezuela, Chile, Argentina, Brasil y Uruguay, el IV Encuentro Internacional BTM 2009 se propuso como objetivo seguir buscando caminos para renovar la docencia y enriquecer las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes a través de nuevas formas. Para ello se apeló a la construcción de un ámbito de intercambio y socialización de experiencias; un circuito de difusión de investigaciones y abordajes innovadores en el campo de la didáctica que posibilite la construcción conjunta de propuestas y proyectos educativos.
Los ejes temáticos de esta edición fueron las experiencias de formación, investigación e intervención, la relación entre investigación y práctica profesional, la articulación de las TICs con otras disciplinas del currículum, y propuestas innovadoras en enseñanza y evaluación.
Después del acto inaugural presidido por las autoridades del evento, se dio paso a las conferencias y ponencias organizadas en bloques temáticos, con un tiempo final destinado a posibles preguntas. Durante la primera jornada se desarrollaron las conferencias "Sistemas de apoyo en el e-Learning", por John. W. Pacheco, de la Universidad Técnica de Pereira, Colombia; "Alfabetización mediática en las Sociedades del Conocimiento", por el Dr. Günther Cyranek, de la UNESCO; "CUTI: experiencia y resultados de su capacitación online", por la Lic. Mónica Silvestre, del CUTI, Uruguay; y más.
Durante la segunda jornada se presentaron las conferencias "Uso del blog como herramienta centrada en el aprendizaje", por el Prof. Mellado Villagra, de la Universidad Católica de Temuco, Chile; "Las tecnologías de la comunicación e información en la educación básica", por el Mtro. Abelardo Correa, de la UNAM; "e-LearningSocial - La primera comunidad mundial especializada en Innovación aplicada a la educación y a la formación", por Daniel Geisler, Responsable de I+D+i de Learning Review; entre otras.
También se llevaron a cabo talleres opcionales y ponencias con modalidad "póster", es decir, una exposición durante todo el evento y un horario específico para que los autores estén junto a sus trabajos a los efectos de explicar la experiencia y responder inquietudes.
Hacia el cierre del encuentro Graciela Hernández, Directora Ejecutiva del evento, expresó: "La ceremonia de clausura fue muy cálida y con muchas felicitaciones, especialmente de los participantes del exterior que tienen experiencia en estos temas. Nos transmitieron su complacencia en cuanto a la atención recibida y la calidad de los trabajos expuestos."
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La apropiación tecnológica se gestiona desde las organizaciones educativas y se percibe de manera más objetiva en el uso social orientado al reconocimiento de las diferencias.



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